思维与语言是紧密联系着的,语言所表达的是思维活动的结果,那么,思维如果不敏捷、不清晰、不严密,语言的表达也就不可能流畅清楚,很难想象,一个思维迟钝而又混乱的人,能够口若悬河又条理清晰地表达自己的思想。
弗吉尼亚中学是一所培养过两位总统的著名中学,该校一位教师在同一位萍水相逢的外地人的短暂谈话中,多次自我介绍说自己在弗吉尼亚中学工作,以期引起对方的注意。由于对方根本不知道“弗吉尼亚中学”在当地多么热门,所以也不能领会这句话所包含的荣誉感和自豪感。
因此,你要想让别人清晰地了解你,就必须让你所阐明的事情有清楚的前因后果,即让它们具有历史性和逻辑性。要做到这一点,你要注意以下三个方面:
首先,避免表达含糊或有歧义。例如有两个乔治老师,都要找学生汤姆,学生杰克通知汤姆:“乔治老师请你9点去他的办公室。”这句话就存在歧义,没有明确列出是哪个乔治老师。
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